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安联专家说

安联专家说丨这些常见的“中国式礼貌”已经伤害了孩子,请马上停止!

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礼貌是我们自古以来倡导的优秀品质,孔融让梨、程门立雪的故事被广为传颂,每个人从小到大,都在家庭、学校接受着礼仪、礼貌教育。

 但在生活中有一些常见的“中国式礼貌”,对孩子的成长是有害的。你有没有相同的“中国式礼貌”?

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催着孩子打招呼
家长都希望自己的孩子遇见长辈或熟人时打个招呼,常常催着或强迫孩子叫人,甚至在孩子不愿意时给孩子贴标签:“太胆小了”、“太害羞”、“不懂事”......

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这样的方式会伤害到孩子的自尊和自我建构—— 性格内向的孩子变得更怕人,躲在家长后面不说话;性格刚硬的孩子甚至会形成逆反心理,固执地不愿意开口。

其实孩子不爱打招呼不是不礼貌,只是出于自我保护的本能,当聊天的氛围变得亲切、轻松,和别人熟悉后,孩子就会卸下心理防备,还会主动进行交流。

怎样让孩子学会礼貌打招呼?

家长在生活中自己首先主动友好地打招呼,给孩子做好榜样。有时候是孩子不知道如何称呼别人,不明白怎样打招呼。家长可以教孩子一些常用的称呼,教给孩子一些礼貌用语。

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还可以平时在家玩角色扮演的游戏,模拟与人打招呼见面的场景。

孩子从心底里接受打招呼这种交流方式,并从中体会到愉悦感,自然而然能学会主动打招呼。不必过于心急。

“大的就该让着小的”
当两个孩子间产生了争执,家长常用来解决矛盾的方式就是“你是大孩子,让着点弟弟妹妹”,对于那个大孩子的“为什么”“凭什么”选择性忽略。
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殊不知,这其实是在伤害孩子的物权观和自我认同感。特别是现在二胎放开,很多大孩子将会在不经意间受到这样的委屈。 

古人言:“兄友弟恭”,教会大孩子谦让的同时,也要教会小孩子尊重。 

父母不应该以年龄的长幼作为处理矛盾的标准,首先安抚好孩子的情绪,等他们平静下来耐心询问缘由,弄清楚事情的来龙去脉,公正地采取措施解决问题。

面对亲戚朋友,说不出拒绝
在门诊中,有一个很有意思的现象,每每到“小长假”结束后,过敏宝宝复诊就会出现“井喷”,在家长的叙述中都会提到同一个问题叫做——我也知道这个东西不能吃,但是我实在没有办法拒绝。尤其是过年后,更为明显。
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结果就会变成好不容易调整的平稳情况,因为几口“过敏食物”又折腾了1-2个月。大人操心,孩子遭罪。

生活中这样的“礼貌”总是不断上演,比如亲朋好友出于对孩子的喜爱,又是亲又是抱,有些家长确实不喜欢这种表达热情的方式,可是又不好意思拒绝。

亲朋好友,乃至陌生人的分享原本是一件美好的事,但是当这些善意的请求或行为可能会损害到孩子身心健康时,作为父母应当拿出坚决的态度:礼貌地拒绝别人,说明白自己的想法。

相信在了解情况后,任何一个通情达理的人,也不会因为这样的事情影响到原本的关系。 

面对夸奖,过分谦虚
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谦虚本是一件好事,但是过犹不及,特别是在孩子面前。比如别人夸孩子成绩好,很多父母通常回答“哪里哪里,比他成绩好的多着呢”等谦语。 

孩子听后容易对自己产生怀疑、自卑的心理:“我这么努力了,还是做不好啊”,“为什么爸爸妈妈总是对我不满意呢?”,导致孩子不能正确看待自我。 

孩子年龄小,对自我的认知基本来自于父母和身边人。成长中的孩子具有敏感的心灵,他们否定自己或是悦纳自我常常取决于父母的一句话、生活中的一个细节。 

如何正确面对夸奖?

在别人夸奖孩子时,家长大可大方接受别人的赞扬。比如夸孩子成绩好,家长可以回应“孩子平时学习比较自觉,一直愿意付出努力,所以成绩可以保持一个良好的水平。”

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字里行间表达了对孩子努力这一行为的赞赏和成绩优异的肯定,孩子听了也会在心里给自己良好的评价。 

父母的鼓励,对培养孩子的自信有极大的帮助,也对孩子的后续行为起到正向激励的作用。
别让大人间的“中国式礼貌”,在不经意间影响到宝宝。做好榜样,先言传,后身教,丰富自身,了解自己的宝宝,并根据宝宝的性格特点顺应引导。

希望每个宝宝都能长成他本该成为的样子。

安联儿保中心专家团队

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东北三省儿科微生态学组委员,辽宁省预防医学会儿童保健委员会副主任委员,辽宁省营养学会理事,专家委员会委员 ,沈阳市发育儿科协会委员, 沈阳市婚姻家庭咨询协会理事 。

专业特长:新生儿健康体检 ,早产儿喂养与早期发展指导。0-14岁儿童健康体检,生长发育监测,帮助家长科学育儿,喂养咨询。针对偏食、挑食儿童进行营养补充和喂养行为的指导。营养性疾病如佝偻病、贫血、锌缺乏等疾病的预防和诊治。儿童心理行为问题的咨询和指导,过敏性疾病的预防,诊治和营养干预,母乳喂养的咨询指导。

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毕业于中国医科大学儿科系。积累了丰富的临床经验,为从事儿童保健工作奠定基础。乐于从事儿童保健和疾病预防等工作,致力提高宝宝生活质量,助力宝宝茁壮成长。

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国家三级公共营养师,长期从事儿童保健指导工作。乐于帮助更多的家长了解儿童保健知识,促使宝宝茁壮成长,生活更有质量。擅长儿童生长发育体检、营养性疾病的预防与诊治、喂养咨询等。

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国家二级心理咨询师,国家高级育婴师,CMS蒙台梭利初级教师,国际家庭教育指导师,从事儿童神经心理测评,保健,康复,早期家庭训练指导工作9年。擅长领域:儿童神经心理发育监测,评估与分析,家庭教育水平评估分析,早期教育促进指导,对各时期儿童生长发育特点,心理发育需求,营养特征,常见疾病及家庭教育存在问题颇为了解。

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毕业于辽宁中医药大学针灸推拿专业,执业中医师,心理咨询师。曾跟随南京中医药大学吴云川教授学习小儿推拿。长期从事小儿推拿工作至今,擅长中医预防调理胃肠功能紊乱和肌张力,适用于小儿胀气、便秘、厌食、斜颈等小儿常见病的保健与治疗。

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